神田 先生

私は、家庭教師としての経験はもちろん、進学塾や補習塾、さらには特別教育支援の現場でも多くの生徒たちと向き合ってきました。特に、某自治体の教育委員会管轄の中間教室や小学校特別教育支援員としての経験は、私の指導スタイルを形成する上で大きな影響を与えています。発達障害を持つ生徒や学習に遅れを取っている生徒たちとの日々の接触は、私にとって貴重な経験となりました。

私の指導の特徴は、生徒一人ひとりのペースや特性をしっかりと捉え、その上で最適な学習方法を提案することです。学ぶことは、ただの知識の習得だけでなく、自分自身の成長や人としての醸成にも繋がります。そのため、私は生徒たちが自分の力で考え、解決する力を身につけることを重視しています。

また、私の趣味は動物との触れ合い。特に犬や猫が大好きで、その話題で生徒たちとのコミュニケーションを取ることもしばしば。しかし、授業には取り入れません。それぞれの生徒との関係性を築く上で、私自身の趣味や興味を共有することは大切だと感じています。

指導経験が豊富であるからこそ、多くの生徒たちの悩みや課題に対して的確なアドバイスやサポートができると自負しています。

私が教育の世界に足を踏み入れたのは、若い頃に見たある子供の姿がきっかけでした。彼は学習に困難を抱えていたが、適切なサポートと環境の下で、その困難を乗り越えて成長していく姿に感動しました。その瞬間、私は教育が持つ無限の可能性と、子供たちの未来を変える力を信じるようになりました。

指導の中で最も嬉しい瞬間は、生徒が自らの力で課題を乗り越えた時です。特に、教育委員会管轄の中間教室や小学校での特別教育支援の経験を通じて、多くの生徒たちが自分の中に眠る可能性に気づき、それを開花させていく姿を目の当たりにしました。その成果を共に喜び合える瞬間は、私にとっての最大のやりがいとなっています。

一人ひとりの生徒は異なる背景や特性を持っています。そのため、指導方法も一律ではなく、生徒それぞれに合わせたアプローチが必要です。特に、学習の遅れや発達障害を持つ生徒たちとの日々は、私自身の教育方法や考え方を常に見直す機会となりました。彼らのニーズに応えるための工夫や新しい方法を試みる中で、多くの苦労もありましたが、それが今の私の指導スタイルを形成する大きな要因となっています。

私が指導において最も大切にしていることは、「生徒の自主性を尊重する」ことです。学ぶことは、ただの知識の習得だけでなく、自分自身の成長や人としての醸成にも繋がります。そのため、生徒たちが自分の力で考え、解決する力を身につけることを重視しています。

一緒に、その可能性を最大限に引き出すサポートいたします。どんな小さな疑問や悩みも、遠慮せずにお知らせください。