小林 先生

20年前、私は教育業界で働いていました。その経験の中で、高い学習能力を持ちながら、適切な学習環境に恵まれない学生たちに出会いました。例えば、自宅や学校から「この子の学習レベルは低い」と見られている生徒、または友人から「勉強はカッコ悪い」と誤解されてしまい、本当は熱心に勉強したいのになかなかそれができない生徒たちです。

そんな彼らに対して、私は心から彼らの可能性を広げてあげたいと思い、個別指導の道を選びました。私の役目は、それぞれの生徒の個々の才能を引き出し、最善の結果を得ることです。皆様のお子様にも、その可能性を最大限に引き出すために私の力を尽くします。

私の役目はプロの家庭教師であり、生徒たちがこれまで挑戦できなかったことを可能にすることにやりがいを感じております。学習の進歩はもちろん、図形の問題に対する理解や英語の長文読解の成果を実感すると、心から幸せを感じます。

学習だけでなく、生徒が新たな能力を獲得したときの喜びはそれ以上です。社交的な勇気を持ち、初めてクラスの友達と親しくなったり、規則正しい生活リズムを築いたりするのを見ると、その感動は言葉では表現できません。

私の一番の幸せは、生徒が自身の進歩を喜んでいる瞬間に立ち会うことです。そこには、生徒自身の成長と、私の指導の成果が合わさった瞬間があります。その光景を見る度に、私の仕事に対する情熱とやりがいを再認識します。これこそが、私がプロの家庭教師として続けていく力の源となっています。

生徒自身が自身の学習能力を理解することから私たちの旅は始まります。成績が理想的ではない生徒の大半は、理解力が不足しているわけではなく、実は練習量が不足していることが大半です。

しかし、練習量を増やすためには、その結果としての自己成長を生徒自身がイメージできることが重要です。このイメージを育むための基盤を作り上げるのが、私たちの仕事であり、同時に挑戦でもあります。この点において、私たちは絶えず生徒をサポートし、努力し続けます。

私は家庭教師として、子供たちが学校の勉強について「意味がない」と感じることのないように常に心掛けています。学校の勉強は単なる知識の吸収だけでなく、思考力や解決策を見つける能力の育成につながると強く信じています。そのため、私の指導は短絡的な思考を避け、さまざまな波及効果を考えられるようなアプローチをとります。

学問を通じて、問題解決や意思決定に影響を及ぼす様々な要素を見つけることは、子供たちが自身の未来を切り開く力を身につけるために重要です。私の目標は、学校の教科書だけでなく、それぞれの学生が自分自身の成長と成功に向けて価値を見つけられるような学習体験を提供することです。

私は子供たちの未来を大切に思うすべての親御さんと共に、最善の教育を提供するために全力を尽くします。

現状を打破したいと願っているなら、まずは自分自身の成長から始まるという信念を持つこと。たとえその挑戦が大変なものであっても、進化し続ける意欲があれば、確実に協力者は現れます。

私たちの仕事は、生徒の可能性を引き出し、状況を改善することです。そのためには、まず自身が変わることが必要です。とても大変なことですが、私たちは一人ひとりの学生とともに歩み、その変化を支えます。

私たちが大切にするのは、親御さんや生徒の信頼。そのため、日々の業務に誠意を持って取り組んでいます。また、この仕事への情熱を忘れず、常に新たな知識を学び、教える技術を磨いています。

誰もが自己変革の旅を経験する中で、私たちは学生たちの最良のパートナーとなることを目指しています。そのためには、一緒に成長し、一緒に前に進むことが重要です。我々はそのような助け手でありたいと願っています。